Langsung ke konten utama

Pembelajaran, Kurikulum dan Pendidikan... Tugas Kuliah Cuy !!

Assalamu'alaikum.....

Baru pertama kali nih entri tulisan, mudah-mudahan bermanfaat buat yang baca, dan mudah-mudahan dapet nilai yang baik dari Ibu Ica hehehehe...

Kalo ada koreksian tolong tulis komentarnnya ya di bawah

Di bawah ini ada tulisan mengenai pembelajaran, kurikulum, dan pendidikan, selamat membaca :)

Pembelajaran dan kurikulum merupakan 2 dari beberapa komponen yang membentuk pendidikan, nah bagi teman-teman yang masih belum tahu apa itu pembelajaran, apa itu kurikulum, dan apa itu pendidikan, silahakan scroll down page ini yah ! :)

1. Pengertian Pembelajaran

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan yang menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sedangkan definisi belajar itu adalah usaha dalam memperoleh kepandaian atau ilmu. Jadi menurut KBBI pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan yang menjadikan manusia atau makhluk hidup untuk memperoleh kepandaian atau ilmu.

Menurut Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 20 pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Menurut pendapat Sudjana pembelajaran dapat diartikan sebagai setiap upaya yang sistematik dan sengaja untuk menciptakan agar terjadi kegiatan interaksi edukatif antara dua pihak, yaitu antara peserta didik (warga belajar) dan pendidik (sumber belajar) yang melakukan kegiatan membelajarkan

Dari pemaparan beberapa definisi pembelajaran di atas, saya menyimpulkan pembelajaran adalah proses, cara, dan perbuatan yang sistematik yang terjadi antara peserta didik dan pendidik untuk memperoleh kepandaian atau ilmu. Nah definisi ini dalam ruang lingkup pendidikan jika dalam arti yang luas pembelajaran dapat diartikan sebagai proses, cara, perbuatan dalam usaha merubah perilaku ke arah yang lebih baik, baik melalui kegiatan belajar-mengajar ataupun dari pengalaman pribadi baik disadari ataupun tidak disadari. Itu menurut saya temen-temen, anda mau berpendapat sendiri ? :)

2. Pengertian Kurikulum

Kurikulum berasal dari bahasa latin yaitu curir yang berarti pelari dan curere yang berarti tempat berpacu bila digabungkan dapat diartikan menjadi jarak yang ditempuh dari start sampai dengan finish seorang pelari untuk mendapatkan mendali. Jika diadopsi dalam dunia pendidikan tentu pengertiannya akan lain, di bawah ini ada beberapa pengertian kurikulum.

Menurut KBBI kurikulum adalah  perangkat mata pelajaran yang diajarkan pada lembaga pendidikan, bisa juga perangkat mata kuliah mengenai bidang keahlian khusus.

Menurut Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 19 kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Menurut Cow Cow kurikulum adalah rancangan pengajaran atau sejumlah mata pelajaran yang disusun secara sistematis untuk menyelesaikan suatu program untuk memperoleh ijazah.

Menurut Hilda Taba kurikulum adalah sebuah rancangan pembelajaran, yang disusun dengan mempertimbangkan berbagai hal mengenai proses pembelajaran serta perkembangan individu

Dari beberapa pengertian kurikulum diatas maka saya simpulkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rancangan mengenai rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan yang akan diajarkan yang disusun dari hasil berbagai pertimbangan dari fakta dan evaluasi masa lalu mengenai proses pembelajaran yang nanti digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan dari pendidikan. 

3. Pengertian Pendidikan

Nah sekarang masuk ke pengertian pendidikan

Menurut KBBI proses, cara pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan; perbuatan mendidik.

Menurut Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 1 pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Menurut Edgar Dalle pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan yang berlangsung disekolah dan diluar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat mempermainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang.

Menurut Ki Hajar Dewantara pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti, pikiran, serta jasmani anak, agar dapat memajukan kesempurnaan hidup yaitu hidup dan menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan masyarakatnya.

Nah sekarang bagian kesimpulan dari saya, menurut saya pendidikan adalah sebuah upaya yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk memberikan pembelajaran kepada peserta didik dalam memperlihatkan serta meningkatkan potensi pada dirinya melalui berbagai kegiatan bisa melalui bimbingan, pengajaran ataupun latihan baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah.

4. Hubungan antara Pembelajaran Kurikulum dan Pendidikan

Dari kesimpulan yang sudah saya jelaskan, sekarang saya akan memberikan penjelasan mengenai hubungan antara pembelajaran, kurikulum dan pendidikan

Dalam kegiatan pendidikan terdapat kegiatan pembelajaran juga perancangan kurikulum, pendidikan tidak akan berjalan jika tidak dibuat kurikulum yang jelas. Karena dalam kurikulum terdapat sebuah rancangan mengenai tujuan dari pendidikan, cara mewujudkan tujuan tersebut, serta bahan bahan yang diperlukan dalam mencapai tujuan pendidikan. Namun kurikulum pun akan menjadi sebuah rancangan belaka jika tidak diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran adalah ujung tombak dari terlaksananya kegiatan pendidikan karena ini adalah aplikasinya. Pada intinya kurikulum dan pembelajaran saling melengkapi dari terlaksananya tujuan pendidikan. :)

Ya begitulah temen-temen pengertian pembelajaran, kurikulum dan pendidikan serta hubungannya satu dengan yang lainnya. Sekian dulu tulisan dari saya untuk halaman ini.

Assalamu'alaikum :)

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Resume : Teori Belajar Kognitif Gestalt

Setelah mempelajari teori belajar disiplin mental, dan behaviorisme selanjutnya akan dijelaskan mengenai teori belajar kognitif gestalt, selamat membaca :) A, Pengertian Kognitif  erat kaitannya dengan mental, yakni mempelajari proses mental, bagaimana orang berfikir, merasakan, mengingat dan belajar. Kemudian berhubungan pula dengan topik perhatian, persepsi, memori, bahasa, berpikir, dan membuat keputusan. Kognitif dapat dimaknai juga sebagai psikologi khusus pada pemahaman dan pengetahuan dalam mempelajari proses mental. Istilah ‘Gestalt’ sendiri merupakan istilah bahasa Jerman yang sukar dicari terjemahannya dalam bahasa-bahasa lain. Arti Gestalt bisa bermacam-macam sekali, yaitu ‘form’, ‘shape’ (dalam bahasa Inggris) atau bentuk, hal, peristiwa, hakikat, esensi, totalitas. Terjemahannya dalam bahasa Inggris pun bermacam-macam antara lain ‘shape psychology’, ‘configurationism’, ‘whole psychology’ dan sebagainya. Karena adanya kesimpangsiuran dalam penerjemahannya, akhir...

Teori Belajar Disiplin Mental

hmm.... Kesempatan kali ini saya akan mengulas tentang teori belajar disiplin mental, selamat membaca kawan :) A. Konsep Teori Belajar Disiplin Mental Teori belajar disiplin mental merupakan teori belajar yang telah berkembang sebelum abad ke-20. Teori belajar ini tidak berdasarkan eksperimen tapi berdasarkan hasil pemikiran yang idealis mengenai manusia. Teori belajar ini berasal dari Plato yang beranggapan bahwa setiap manusia mulai dari lahir memiliki kekuatan, kemampuan, atau potensi-potensi tertentu. Dan menurut teori ini, belajar ialah penyeimbangan dari kekuatan, kemampuan dan potensi-potensi yang dimiliki tiap manusia.. Jean Jacgues Rousseau yang menggangap anak memiliki potensi-potensi yang masih terpendam, melalui belajar, anak harus diberi kesempatan mengembangkan atau mengaktualkan potensi-potensi tersebut. Sesungguhnya anak memiliki kekuatan sendiri untuk mencari, mencoba, menemukan dan mengembangkan dirinya sendiri. (Asri Trianti, 2008: 5). Christian Wolff (167...

Taksonomi Bloom dan Permasalahan dalam Pendidikan

A. Taksonomi Bloom Dalam KBBI arti kata taksonomi itu klasifikasi bidang ilmu; kaidah dan prinsip yg meliputi pengklasifikasian objek. Klasifikasi berarti pengelompokkan. ada yang mengatakan taksonomi itu metode untuk membuat urutuan pemikiran dari tahap dasar kearah yang lebih tinggi. Ya intinya pengklasifikasian. Sedangkan Bloom sendiri ga ada arti katanya, melainkan Bloom itu ialah seseorang yang mencetuskan teorinya. Nama lengkapnya Benjamin S Bloom lahir di Lansford , Pennsylvania , 21 Februari 1913 – meninggal 13 September 1999 pada umur 86 tahun, adalah seorang psikolog pendidikan dari Amerika Serikat . B. Teori Taksonomi Bloom Ada 3 kawasan/ranah dalam teori yang beliau paparkan : 1. Kognitif yaitu kawasan yang berkaitan aspek-aspek intelektual atau berfikir/nalar  2. Afektif yaitu kawasan yang berkaitan aspek-aspek emosional, seperti perasaan, minat, sikap, kepatuhan terhadap moral dan sebagainya 3. Psikomotor kawasan yang berkaita...